Tài liệu dạy học lớp 1 ở Thanh Hóa: ti vi nhỏ phải thay, máy tính "có vấn đề"

Do màn hình TV 32 inch trong dự án còn nhỏ so với phòng học nên các trường tiểu học và trung học cơ sở ở thị trấn Mường Lát, huyện vùng cao Mường Lát (Thanh Hóa) phải thay bằng màn hình 42 inch phục vụ công tác giảng dạy. Lần 1 năm học 2020-2021 - Ảnh: HÀ ĐÔNG

Theo kết quả kiểm tra của Phòng GD & ĐT Thanh Hóa tại 11 trường tiểu học trên địa bàn các huyện Quảng Xương, Như Thanh, Yên Định và thành phố Thanh Hóa, thiết bị dạy học đầu năm học 2020-2021 của các trường tiểu học tại đây. là đủ.

Việc giảm giá trực tiếp giữa 4 bên gồm: đơn vị cung cấp thiết bị là Công ty Cổ phần Sách và Thiết bị trường học Thanh Hóa; đơn vị mua sắm là Bộ Giáo dục và Đào tạo; Đơn vị tư vấn giám sát là Công ty cổ phần đầu tư và xây dựng DAT và đơn vị sử dụng là nhà trường.

Sau khi tiếp nhận, các trường giao cho dịch vụ quản lý thiết bị lưu trữ, theo dõi, quản lý và sử dụng hướng dẫn lớp học. Thiết bị giáo dục được cung cấp cho nhà trường đảm bảo tiêu chuẩn và kỹ thuật tối thiểu của thiết bị giáo dục quy định tại Thông tư 05/2019 / TT-BGDĐT. Bước đầu, thiết bị này phát huy tác dụng, hưởng ứng chương trình đầu năm học từ năm học 2020-2021.

Đa số laptop khởi động bình thường (dưới 2 phút), một số cài lại Windows 10 Pro, một số thay ổ cứng. Theo báo cáo của nhà trường, một số máy tính khởi động chậm, quá trình sử dụng có lúc bị treo. Số lượng không đủ 1 phòng / lớp nên hầu hết giáo viên sử dụng máy tính cá nhân để dạy học.

Tivi đi kèm là tivi LG 32 inch (theo thông tư 05/2019 / TT-BGDĐT thì tivi tối thiểu là 29 inch), hầu hết các trường không sử dụng để giảng dạy trên lớp vì màn hình của tivi nhỏ so với bề mặt. . Lớp học. Vì vậy, trong các trường được thử nghiệm, hầu như tất cả các phòng học đều được trang bị ti vi lớn hơn từ các nguồn tài trợ khác.

Theo Bộ GD & ĐT Thanh Hóa, một số thiết bị có giá trị sử dụng hạn chế, ví dụ số lượng bảng chữ cái không đủ để liên kết các từ, ngữ trong bài; bộ bàn giáo dục đường, bộ tranh ảnh dạy học trực quan có kích thước nhỏ, học sinh khó quan sát; nhịp điệu ổn, dễ đứt quãng, độ ồn khi gõ phím thấp; trống con kém chất lượng; hình ảnh minh họa của trẻ em và học sinh ngồi ở xa khó quan sát; dây nhảy nhẹ, dễ đứt; đá cầu chất lượng đàn hồi không cao, dễ hư hỏng; Ti vi 32 inch quá nhỏ để lắp đặt và sử dụng trong lớp học; Đầu DVD, máy chiếu ít sử dụng ...

Mặt khác, nhiều trường không có cán bộ làm công tác tài liệu giảng dạy mà cử giáo viên kiêm nhiệm; kỹ năng sử dụng máy tính và thiết bị điện tử của một số giáo viên còn hạn chế; một số trường không có giáo viên tin học để hỗ trợ; Một số trường chưa có phòng học bộ môn, bảo quản thiết bị chưa đảm bảo (như thiếu giá treo thiết bị, hệ thống chống ẩm cho thiết bị điện tử,…).

Công tác kiểm tra, tập huấn sử dụng thiết bị giáo dục của các cơ quan quản lý chưa kịp thời; Việc vận hành, kết nối với các đơn vị bảo hành thiết bị còn hạn chế.